発想の転換が創造力を生み出す？そもそも「創造力」とは？

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発想の転換と想像力

研究とは、初期情報に新たな情報を加えるプロセス

筋の良いコンセプトを創り出す（発想する）には、創造力を発揮する必要があります。
では、「創造力」とはどんなものかを、考えてみましょう。

まず「研究」というものは、概ね以下のように考えられます。

(1) 初期情報（先行研究・事例・製品など）に、実験・観察・思考を繰り返しながら
(2) 新たな情報を付加したり、足りない情報を補っていく
というプロセスのこと。

また、オリジナリティーの高い創造的研究や新製品の開発の鍵を握るのは（3）発想の転換です。

まとめると、研究活動における「創造力」とは、
（1）初期情報をもとに→（2）新たな情報を→（3）発想の転換をして創り出す力
といえるかもしれません。

発想の転換が創造力を生み出す

筋のよいコンセプトを生み出す鍵は、「初期情報」と「発想の転換」にあります。

「発想の転換」の中身は、情報の「構造化・再構造化」のことです。
「初期情報」とは、当然ながら自身が既に持っている情報を指すわけではありません。
この世に既に存在するすべての情報を指します。

ここで区別しておきたいのは、「課題（テーマ）を解決する力」と「課題を生み出す力」に占める情報の役割です。

東京大学大学院総合文科研究科・植田先生のグループは、「発想の転換」を支えるメカニズムとして以下の要素を挙げており、考え方の整理にあたって参考とさせて頂きました。

（A）視点の転換
（B）類推
（C）確率的学習

このコラムでは、（C）の確率的学習を「予期せぬ発見への注目」として考えてみたいと思います。

日常、我々は情報を入手します。そして、それが頭の中だけで無意識のうちに行われるか、あるいは紙などの補助的手段を併用して行われます（意識して行われるかは別として）。
入手された情報は、何らかの分類と整理が必ず行われているはずなのです。

分類や整理の方法は別に述べますが、ここでは情報の分類・整理をどういう「見方」で行うかが、（A）の「視点」であると考えてよいでしょう。「視点」とは、我々が言う「物の見方」です。
つまり「視点の転換」とは、「物の見方を変える」ということです。
これは、一旦分類・整理されている情報を、別の分類で整理し直すことに相当するものと考えられます。

「視点」が「物の見かた」であれば、視点の転換」とは「物の見かたを変える」ということです。
これは、一旦分類・整理されている情報を、別の分類で整理しなおすことに相当するものと考えられます。

「視点の転換」「類推」「予期せぬ発見への注目」

（A）視点の転換を「構造化・再構造化」とを対比してみたものが表1です。

視点の転換	（表の）構造化・最構造化
複数の異なった視点で見る	複数の異なった分類欄を設ける
新しい視点で見る古い視点を捨てる（単純化）	新しい分類欄を設ける古い分類欄を削除する
角度を変えて見る	表の構造を変える